Scenario 2：講師
剛剛從
Esri的論壇上看到一個(gè)帖子，大致的意思是抱怨說(shuō)，國(guó)內(nèi)的講師與國(guó)外的差距太大了。
國(guó)外的講師的課我沒(méi)去聽(tīng)過(guò)，不過(guò)據(jù)說(shuō)有一個(gè)Survey的專(zhuān)家，他自己說(shuō)他對(duì)GIS了解的不多。這肯定是謙虛了，不過(guò)至少說(shuō)明，專(zhuān)業(yè)很NB的人在GIS行當(dāng)當(dāng)顧問(wèn)是沒(méi)啥問(wèn)題的。
扯遠(yuǎn)了。回過(guò)頭說(shuō)講師。都說(shuō)了，國(guó)外的講師我沒(méi)聽(tīng)，但是從國(guó)內(nèi)講師的情況來(lái)看，中科永生的培訓(xùn)課要比Esri的技術(shù)支持工程師要好?？赡苁撬麄冎v課講的比較多，所以就比較順當(dāng)吧。
而且不知道是真心的還是僅僅是出于職業(yè)習(xí)慣，培訓(xùn)公司的幾名老大都比較的熱情，相比之下Esri的支持就顯得稍微冷淡一點(diǎn)。
在所有的演講里面，給我映像最好的是arcfall的關(guān)于GIS柵格存儲(chǔ)模型的講解。不過(guò)似乎我這人有點(diǎn)邪門(mén)，11月7號(hào)，凡是我聽(tīng)的全部講座的演示，全部都輝煌的失敗了。