昨天是教師節(jié)，自離開講臺(tái)以來，再也未因此發(fā)過錢財(cái)，不覺有些懷念，所以今天就說說老師這個(gè)職業(yè)。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。我以為，昌黎先生的三種，傳道為先，授業(yè)為本，解惑為末。
有些事情說著容易做著難，道是什么，如何傳，可以大膽的說，沒人知道。所以傳道變成了悟道，同學(xué)們，你們要悟。老師們是不知道什么是道，即便知道，也說不出來，即便能說出來，你也聽不明白，沒辦法傳給你。正所謂，師傅引進(jìn)門，修行在個(gè)人。
反過頭來看企業(yè)的員工培養(yǎng)，面臨同樣的問題。通常的企業(yè)都是師徒制，師傅帶徒弟。遇到一個(gè)好師傅尤為重要，當(dāng)年郭靖跟著江南七怪的時(shí)候，乏見成效，而全真派的牛鼻子馬鈺一來，郭靖就突飛猛進(jìn)，害得柯鎮(zhèn)惡還以為我們的靖哥哥跟了梅超風(fēng)走歪門邪道呢。那么，原因何在呢？教不得法也。大凡武林正派甚至泰山北斗猶如少林武當(dāng)，均以內(nèi)功心法見長，內(nèi)力修為方為習(xí)武之根本，而招式均乃奇技淫巧，這也就是妖怪寶貝多的緣故了。馬鈺畢竟是聰慧之人，撿了個(gè)便宜。
修習(xí)內(nèi)功豈是速成之徑，所以我們急功近利的想法就是告訴他怎么做，而不是為什么，豈知欲速則不達(dá)。所以企業(yè)培養(yǎng)人才，應(yīng)該著重培養(yǎng)他的內(nèi)力，不要只顧眼前。師傅們不管得道與否，均需謹(jǐn)記，傳道為先，雖然你可能說不出，講不明。