在瀏覽我的blog的，除了專業的程序員，也有部分是在校大學生，還有兩位同學通過QQ問我怎么
學習編程技術，我為這些同學的好學而感動；又因為自己曾經做過兩年計算機大專老師，可能天生
喜歡教育人，興趣一來就開始寫這篇blog，其實自己認識也不夠。
現在的大學生面臨的環境，用英國著名的小說家狄更斯的名言來形容：
“這是最好的時代，這是最壞的時代。”
好時代在于，現在大學里資訊特別發達，電腦、網絡、書籍，他們很容易得到，現在網絡上的
教程、blog、技術新聞等等多得是，各種開發工具、開發平臺都可以免費獲得，這不是最好的時代嗎？！
想想我們九十年代讀書時，操作系統是win95/win98，學習的語言就是Fortron(都不知道怎么拼寫了)
和c語言，反正我從來沒有上機實習，去機房就是玩電腦版的超級瑪麗，四年下來什么都不會。
壞時代在于，東西太多了，都不知道學什么，很多快餐等著他們，很容易就去學習那種21天能精通的
東西。大學老師要么厲害的自己去開公司賺外快，要么根本不懂軟件開發在那里誤人子弟。而現在
的網絡游戲卻一款款引誘著他們，把身體都搞跨了。所以他們現在比我們那時更迷惘。
那么在校大學生到底怎么學習才好？其實沒有標準答案，我只能自己從我現在的觀點來談我的看法。
總的看法還是要學好基礎課程，雖然是老生常談，但真正理解的人不多。
具體到課程，數據結構和算法，操作系統，匯編語言，計算機組成原理，編譯原理，數據庫系統原理。
這些基礎知識，我現在還時不時地學習，就是因為當年沒有學，或者沒有學習好。這些基礎的東西學得好
不好，就意味著一個普通技術人員在技術上能走多遠，當然有開創性的天才另當別論。
很多人問到我應該學c還是c++, 還是java,
或者是c#等等，這個問題我用去年底美國一位教授的
文章里的觀點回答，他說現在美國大學基本上全是開java課，而把c語言放棄了，這樣是害得學生學不到
真正的編程技術，將降低美國在基礎研究上的能力。很多人不以為然，可能說他是老糊涂了，其實我認為
這是老教授的高明啊，美國是操作系統的發源地，是各種技術標準的制造者，是各種平臺的制造者，它在
計算機領域能領導全球，就是在基礎研究啊。
數學這個老學科，依然是那么重要，還是拿例子來說明吧。北京時間3月12日消息，據國外媒體報道，
微軟主席比爾·蓋茨(Bill
Gates)將懷揣多年來的夢想重返美國國會——為高熟練的技術工人簽發更多簽證；
在學校中開展更多的數學、科學和工程教育；以及加大科技投資等。注意到沒有，比爾·蓋茨把數學單獨
提出來，數學有多重要就不用說了。其實學數學最終目的就是鍛煉自己的抽象思維能力，很多非數學專業
出生的人，也沒有專門學數學，但他的設計和開發非常好，你可以發現他的抽象思維能力天生就很強，碰
到一些數學估算，時間/空間復雜度的分析，他很快就估算出來了。
有同學問到學什么開發工具或平臺好，工具和平臺不是很重要。學c/c++的話，你在vc上或者gcc上都
可以。學java的話，你用esclipse或jbulider，或者其它開發工具，反正稍微流行一個就可以編譯你的代碼
了。數據庫也一樣，反正是學習好sql語句，因為你們不可能現在就學習到oracle優化這么高級的東西。
注重學習基礎知識，養成看書的好習慣。在現在的部門里，很多年輕人都是不看書的，滿足于項目
開發得來的那點有限的知識，有了點錢就知道搞股票，最后也沒見他賺錢，一兩年下來，技術還是沒有長足
的進展，做管理就那么一個位子，還遠遠輪不到他們呢。
還有，很多大學生可能希望有項目經驗，這是沒必要的。大學四年，本來時間相對就不長，這些理論的
東西都沒有時間學好，你還要求有一個很好的項目經驗，而把最重要的東西放到那里沒有接觸，這不是得了
芝麻丟了西瓜嗎。
一些大四的學生，可能出去面試過，碰到一些小公司，或者是做外包的公司，特別是對日本外包的，
這些公司就想要你一下子會他們所用的開發工具，至于你的基礎扎實不扎實，他根本不希望，因為他們就是
準備把你搞成白癡，能看著別人設計好的文檔和例子，把代碼寫出來就是了，這個就是高中畢業生就能做的，你讀大學四年干什么，不如高中畢業就去算了。
總之，在大學時代，基礎、基礎、還是基礎，走上社會了就在實際開發中用好曾經學習過的東西。