從小學(xué)開始我就寄宿了，那個時候我最羨慕的就是走讀的同學(xué)，因為一到放學(xué)的時候，他們就會歡快地收拾書包，和身邊的同學(xué)有說有笑地到校門口等爸爸媽媽或者是爺爺奶奶來接自己。而我們寄宿的就只能落寞地在教室里磨磨蹭蹭，消耗時間，因為等會兒也不過就是去個食堂，吃完飯回宿舍洗澡，然后回到教室上晚修。

　　雖然星期三和星期四偶爾的加菜值得我們掐著點狂奔去食堂排隊，但走讀的同學(xué)回家想吃什么都可以啊，他們還可以在放學(xué)路上買杯奶茶，或者吃吃街邊不利于健康但是美味的小吃。我們這點念想對于走讀的同學(xué)來說不算什么。

　　看書這件事情，是后來我在學(xué)校里面找到的唯一能夠讓我快樂起來的事情。當(dāng)時我們學(xué)校的配備設(shè)施還是不錯的，可以從幼兒園一直念到高中，學(xué)校里面有好幾個游泳館、練琴房，甚至還有一座山。山上還有觀星臺，很多時候都有情侶偷偷摸摸地上山談戀愛。而我最在意的，是學(xué)校里面有一個大圖書館和無數(shù)個不同風(fēng)格的閱覽室，因為我實在無法忍受放學(xué)后到晚修開始前這段時間的寂寞，所以我找到了我的發(fā)泄出口，就是閱讀。

　　一放學(xué)我就直奔圖書館，找一本書名感興趣的書，然后就近找個座位，坐下開始讀。我從最簡單的帶拼音的童話故事讀起，后來慢慢看一些世界名著的簡寫本，就是那種專門把世界名著縮減了，用最簡單的話來表達的版本，其實也就是給小學(xué)生看的。我還記得當(dāng)時看的一本《基督山伯爵》居然配的是無比美型的動漫插圖，讓我一度以為當(dāng)時法國人就是如此地“日系”。