從小學(xué)開始我就寄宿了，那個(gè)時(shí)候我最羨慕的就是走讀的同學(xué)，因?yàn)橐坏椒艑W(xué)的時(shí)候，他們就會(huì)歡快地收拾書包，和身邊的同學(xué)有說(shuō)有笑地到校門口等爸爸媽媽或者是爺爺奶奶來(lái)接自己。而我們寄宿的就只能落寞地在教室里磨磨蹭蹭，消耗時(shí)間，因?yàn)榈葧?huì)兒也不過(guò)就是去個(gè)食堂，吃完飯回宿舍洗澡，然后回到教室上晚修。

　　雖然星期三和星期四偶爾的加菜值得我們掐著點(diǎn)狂奔去食堂排隊(duì)，但走讀的同學(xué)回家想吃什么都可以啊，他們還可以在放學(xué)路上買杯奶茶，或者吃吃街邊不利于健康但是美味的小吃。我們這點(diǎn)念想對(duì)于走讀的同學(xué)來(lái)說(shuō)不算什么。

　　看書這件事情，是后來(lái)我在學(xué)校里面找到的唯一能夠讓我快樂(lè)起來(lái)的事情。當(dāng)時(shí)我們學(xué)校的配備設(shè)施還是不錯(cuò)的，可以從幼兒園一直念到高中，學(xué)校里面有好幾個(gè)游泳館、練琴房，甚至還有一座山。山上還有觀星臺(tái)，很多時(shí)候都有情侶偷偷摸摸地上山談戀愛。而我最在意的，是學(xué)校里面有一個(gè)大圖書館和無(wú)數(shù)個(gè)不同風(fēng)格的閱覽室，因?yàn)槲覍?shí)在無(wú)法忍受放學(xué)后到晚修開始前這段時(shí)間的寂寞，所以我找到了我的發(fā)泄出口，就是閱讀。

　　一放學(xué)我就直奔圖書館，找一本書名感興趣的書，然后就近找個(gè)座位，坐下開始讀。我從最簡(jiǎn)單的帶拼音的童話故事讀起，后來(lái)慢慢看一些世界名著的簡(jiǎn)寫本，就是那種專門把世界名著縮減了，用最簡(jiǎn)單的話來(lái)表達(dá)的版本，其實(shí)也就是給小學(xué)生看的。我還記得當(dāng)時(shí)看的一本《基督山伯爵》居然配的是無(wú)比美型的動(dòng)漫插圖，讓我一度以為當(dāng)時(shí)法國(guó)人就是如此地“日系”。