小小時(shí)候，我是那種被認(rèn)為是“廢柴”的小孩子。

　　在三歲的時(shí)候，我只會(huì)講一種南方的方言。家人送我去香港上幼稚園，卻忘記要提前教我講粵語和英語；我到了學(xué)校以后簡直是嚇蒙了，根本聽不懂同學(xué)和老師到底在說什么，所以，根本沒法回應(yīng)老師的指令，整個(gè)人顯得傻乎乎的。由于年紀(jì)大小，我根本就沒有外語的概念，還以為自己出了問題，不敢跟大人講自己聽不懂粵語和英語。當(dāng)時(shí)，老師們委婉地建議我的父母帶我去醫(yī)院做智力和語言能力方面的鑒定。醫(yī)生們對(duì)我的情況感到很困惑；有一位醫(yī)生確診我有智力方面的障礙，建議我的父母送我去念特殊學(xué)校。

　　家里的親戚們對(duì)我媽媽的遭遇很同情，經(jīng)常跑到我們家里來勸說“干脆把這個(gè)孩子扔回鄉(xiāng)下算了”“還年輕，以后再生個(gè)健康的”。他們以為我腦子有問題聽不懂，每次都毫不避諱地當(dāng)著我的面直接說，有個(gè)伯伯干脆稱我為“廢柴”。雖然在4歲那年終于跨過了語言難關(guān)，但是，我的日子仍然沒有變得順利起來。

　　小學(xué)的時(shí)候，我回到爸媽身邊，在某一線城市的外國語小學(xué)里念書。老師們喜歡那種很乖巧，可愛，嘴巴甜，擅長跳舞唱歌，落落大方的女孩子；我相反，長得壯碩矮胖，膽子小，業(yè)余時(shí)間喜愛在草坪上打滾和看課外書。音樂老師是一個(gè)年輕的女生，特別的討厭我。她畢業(yè)于某師范大學(xué)的鋼琴專業(yè)，畢業(yè)的時(shí)候剛彈到車爾尼740和肖邦練習(xí)曲；四年級(jí)的時(shí)候，我也剛好彈到了肖邦練習(xí)曲的這個(gè)進(jìn)步。從理論的角度上講，我們的演奏水平應(yīng)該是差不了太多的。可是，她卻格外喜愛當(dāng)眾嘲諷我缺乏音樂天賦，說像我這樣的人注定是要一事無成的。

　　有一次，我夸她的鞋子漂亮，結(jié)果，她大發(fā)雷霆，不僅跑去跟我爸媽說我不尊重老師，還去跟其他老師說我是一個(gè)心腸很壞的人，經(jīng)常喜愛編造別人壞話。我拼命地跟所有人說我是被冤枉的，他們都不相信。同桌曾經(jīng)很惡毒地對(duì)我說，“你成績那么好還被老師討厭，那說明你是一個(gè)真正的討厭鬼。”

　　我到底做錯(cuò)了什么呢？還是說，我真的是一個(gè)毫無用途的人呢？在很長的一段時(shí)間里，我都被這個(gè)深深地困擾著。我想要去對(duì)抗現(xiàn)實(shí)，我不要去相信自己是沒用的人。事實(shí)上，我也只能這樣去思考問題，否則，只能轉(zhuǎn)身步入自暴自棄的道路。我很害怕走向那樣的道路，因?yàn)槟菢樱粌H人生很虛無，也自我驗(yàn)證了“我是個(gè)廢柴”的事實(shí)。