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? ??在我們的制度下，你不能想象一個差幾分沒有上北大的學生，還有上復旦、清華的機會。但是,這樣的學生，很可能被密歇根、威斯康星這樣著名的美國州立大學錄取。而這樣的學校，教育質(zhì)量比北大清華高得多，畢業(yè)的出路也光明得多。

?? 作者：薛涌? 知名旅美學者

???在中國高等教育界，今年最能被記住的事件，大概就是香港沖擊波了。明年或后年是什么呢？也許是留美熱的再次升溫。據(jù)《新京報》報道，目前已經(jīng)出現(xiàn)了一批以留美為目標的高中生，而美國也放松簽證政策，美國大學也改變了過去姜太公釣魚的姿態(tài)，紛紛主動前來中國招生。最值得注意的是，美國的“高考”SAT和ACT越來越流行，其中ACT正式在中國設考點。估計SAT不久也會效法，未來幾年，這兩門考試也許會像托福、雅思一樣風行。

? ? 美國“高考”在中國登陸，直接挑戰(zhàn)中國的高考，對各大學的沖擊，會比今年的香港沖擊波更深刻。美國有近4000所大學，有比香港大學品質(zhì)高得多的世界一流名校，也有許多低檔次的地方院校，可以滿足不同水平考生的需要。只要有1000所美國大學來中國招生，就會招走數(shù)萬學生，形成和中國各個層級的大學爭奪生源之勢。中國僵化的高考制度若不改革，我們就會在這新一輪的高等教育的全球競爭中輸?shù)簟?br />
?? 那中國高考該怎么改革呢？我看應該拿三個環(huán)節(jié)開刀。

?? 第一，取消統(tǒng)一招生的制度。在現(xiàn)行制度下，考生必須按照等級填寫報考志愿，兩個等級之間的學校必須拉開距離。否則，第一志愿如果差幾分沒有考上，第二志愿也就沒希望了。這樣的制度對考生來說，是一場人生賭博。美國的高考則給考生提供了充分選擇：哈佛、耶魯、普林斯頓、斯坦福，同層次院校可以隨便報，到時候收到兩三份錄取通知，可以挑肥揀瘦，選一個最喜歡，提供的條件最好的上。而在我們的制度下，你不能想象一個差幾分沒有上北大的學生，還有上復旦、清華的機會。想想看，一個差幾分上不了北大的學生，憑素質(zhì)很可能被密歇根、威斯康星這樣著名的美國州立大學錄取。而這樣的學校，教育質(zhì)量比北大清華高得多，畢業(yè)的出路也光明得多。雖然投資較大，但是收益可能更高，野心勃勃的高考第一志愿落榜生最容易走這條路。改革統(tǒng)一招生制度，就是要最大限度地讓考生在同層次學校中進行充分選擇，同時報多所學校，去不了北大可以上清華、復旦；反之亦然。否則，考生在中國不能充分擇校，在美國則可以充分擇校，中國的大學等于把自己擺在不公平的競爭地位上。

? ? 第二，要以標準化考試代替高考。SAT和ACT這樣的標準化考試，都是一年可以考幾次，讓考生在自己準備最充分、狀態(tài)最好的時候上陣。另外，這樣的標準化考試，也可以提供一個多元的科目，讓考生充分顯示出自己的特長。比如SAT-2，其實就是個專業(yè)考試，科目包括英語、美國歷史、世界歷史、數(shù)學一級、數(shù)學二級、生物、化學、物理以及中文、法文、德文、西班牙文、希伯來文、意大利文、拉丁文、日文、韓文等多種外語考試。這樣，有特長的考生就有了表現(xiàn)的機會，衡量考生的素質(zhì)也更全面。我們的高考，應該分成一般和專科兩部分，每年舉行三四次，考生可以在任何時間報考。普通考試只考語文、數(shù)學、科學等一般性知識。專科則可以分得很細，設十幾科，由學生自愿選擇其中任何三四門。這樣，考生就不必都去背一樣的書，可以根據(jù)自己的愛好和特長來選擇科目。

? ? 第三，標準化考試要私營化，容許多種考試系統(tǒng)的競爭。SAT和ACT都是由不同的民間教育機構(gòu)經(jīng)營。這些機構(gòu)憑借自己發(fā)明的優(yōu)秀考試系統(tǒng)，贏得了大學的信任，同時彼此也競爭到了白熱化的程度。如果它們設計的考試反映不出學生的實際學術(shù)能力，大學在錄取時拒絕參考其考試成績，它們就馬上會垮掉。同時，如果不照顧考生利益，考生不愿意參加其考試，它們也很難維持。私營機構(gòu)隨時面臨生死存亡的競爭壓力，不像官僚機構(gòu)那樣敷衍遲緩。以中國之大，考生之多，完全可以有三四套考試系統(tǒng)，讓各大學決定選擇哪一套系統(tǒng)錄取學生。這樣會同時促進中小學教育和高等教育的多元化。

??? 總之，無論是今年的香港沖擊波，還是未來的留美熱或“美國高考”，都將對故步自封的中國高等教育產(chǎn)生巨大沖擊。我們希望中國高等教育界人士吸取今年的教訓，進行先發(fā)制人的改革，把中國的大學放在世界高等教育的共同平臺上競爭。這就是中國高等教育的改革開放。 (作者系知名旅美學者)