聚星亭

     摘要: 當我們越來越多的使用C++的特性, 將越來越多的問題和事物抽象成對象時， 我們不難發(fā)現(xiàn)：很多對象都具有共性。 比如 數(shù)值可以增加、減少；字符串也可以增加減少。 它們的動作是相似的， 只是對象的類型不同而已。


C++ 提供了“模板”這一特性， 可以將“類型” 參數(shù)化， 使得編寫的代碼更具有通用性。 因此大家都稱模板編程為 “通用編程”或 “泛型編程”。


一般而言， 模板分為 函數(shù)模板 和 類模板，下面就讓我們分別來了解一下它們。
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     摘要: 當我們進一步研究類與對象的時候，難免的就要考慮到類本身的一些特點以及類與其它類之間的關系。在本專題開始之前，我們已經(jīng)接觸到像一個類對象作為另一個類成員的嵌套關系了。本專題，我們就專心的研究一下類與類之間的繼承關系和其類本身的特點。



我們知道，類與對象的概念是來自于對現(xiàn)實事物的模擬，就像孩子用于其父母的一些特征，不論是木桌還是石桌都有桌子的特點。同樣，類與類之間自然的也應該擁有這些特點的。而擁有這些特點就使得我們代碼更加結(jié)構(gòu)化，條理化，最大的好處則是：簡化我們的代碼，提高代碼的重用性。



好，不多廢話，先讓我們看看，這個專題大概要講些什么：

1、 體驗類的靜態(tài)多態(tài)性之重載

2、 構(gòu)建類與類之間的父子關系及其訪問限制

3、 體驗類的動態(tài)多態(tài)性之虛函數(shù)

4、 淺析類的多繼承

5、 學習小結(jié)
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     摘要: 是啊，不可避免的，我們要學習指針了。關于指針的概念，我們已經(jīng)在第一章節(jié) 理解程序中的數(shù)據(jù) 課題中大概的介紹過了，我想它并不是一個很難的概念，如果對指針沒有任何一點概念的朋友可以試著百度一下，再看一下我們以前的章節(jié)。

之所以把指針放到現(xiàn)在來講，一方面是因為，到現(xiàn)在我們所學的知識，可以允許我把一個完整的指針及其相關的知識展現(xiàn)給大家而不需將一個知識點打亂到各個別的章節(jié)中；再一方面就是我們接下來的要學習的繼承、多態(tài)等特性剛好需要這方面的的知識，省的我們再回頭復習，當然，主要原因還是我沒有信心能將這個專題寫好。

是的，我們在管理內(nèi)存，管理一些數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等等，很多情況都要使用指針，我們這個專題，就專門來討論下指針的問題。

讓我們再來回顧下，指針的一些概念。
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     摘要: C++的階段，我想根據(jù)C++的一些特有的特性分別寫一些專題，每個專題我都捎帶講一些語法，當然不會很多，我還是會像C語言那樣，內(nèi)存結(jié)構(gòu)貫穿始終，有匯編就有真相……

本專題，我們講述封裝性。封裝性是C++的入門特性，要想學習C++語言，封裝性是首先要掌握的。下面我們進入正題:
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     摘要: 編程序，幾乎無時無刻不在使用內(nèi)存，我們使用變量，調(diào)用函數(shù)，申請空間存放我們的數(shù)據(jù)，都是在對內(nèi)存進行操作。



在上一個函數(shù)專題中，我本想一并講下棧內(nèi)存的使用和局部變量的定位，但由于程序的BUG幾乎都是內(nèi)存的誤操作（主要是沒有檢查）引起的，所以我把相關內(nèi)存操作的東西都放在這個專題中跟大家討論。希望這個專題能給像我一樣菜的朋友一定的幫助而不是浪費大家的時間。
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     摘要: 提及“函數(shù)”這個詞兒，很多人都像我一樣，感覺很恐慌，因為它總讓我想起代數(shù)里講的方方面面。這些對于像我這樣的笨鳥來說，真的太深奧，總是不敢去考慮它，去琢磨它。雖然這里講的跟那個并非同一個東西，但不免總是心有余悸。

今天要講的東西比較多，我盡量把它講的詳細明白，但由于本人笨鳥一個，能力實在有限，大家多多包涵。
先列一下今天要講的目錄：
1. 什么是函數(shù)。
2. 函數(shù)的定義和使用方法。
3. 從調(diào)試中看函數(shù)的調(diào)用機制。
4. 撩開函數(shù)的面紗。
5. 結(jié)尾語。
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     摘要: 通過上次課題的講述，相信大家一定對什么是數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)的定義和使用方法有一定的了解了，在看本次課題之前希望大家能趁熱打鐵，再到網(wǎng)上下本C語言的教程，最好是買本數(shù)來鞏固下變量相關的知識。



大家明白了怎么定義變量，怎么給變量賦值了，自然的就應該進一步了解一下一些詳細的代碼怎么編寫了。



今天我們的任務比較簡單，就講一下如何編寫代碼及實現(xiàn)代碼的流程控制。應該說這個是非常簡單的東西了，本來我沒打算講它，可是本著一步一個腳印的原則，我還是簡要的說一下。在本次課題之后，我會緊跟著出一個函數(shù)的專題，來作為代碼篇的完善，至此大家應該能獨立的寫自己的程序了。



本次課題知識點不是很多（也不少，但是都很簡單。），主要是在于多寫，多練，知道自己能把一些現(xiàn)實的問題轉(zhuǎn)換成代碼來解決問題。



不多廢話，先說下本次課題要寫的主要內(nèi)容：

程序的運算和邏輯判斷
三種程序流程控制結(jié)構(gòu)詳解。
養(yǎng)成良好的代碼編寫風格  閱讀全文

     摘要: 說實話，我還沒有想好這個系列到底該怎么講，今天下午粗略的想了下，我覺得程序都是靠代碼來操作數(shù)據(jù)的，所以，我就起了這么個破標題。由于我本身水平實在是菜的可以，所以我理解的絕對不可能一點錯誤沒有，只希望能通過我寫的這些文字讓更多的入門編程這個精彩的世界，倘若讀者發(fā)現(xiàn)我寫的有錯誤的地方，一定要回帖告知我改之，以免誤人子弟，再次謝過。  閱讀全文

     摘要: 現(xiàn)在，伴隨著網(wǎng)絡不斷的普及，計算機的技術人員一直在低齡化，再也不敢像以前小瞧任何一個小朋友了~~~
但是讓我很自卑的是：空長了這么大把的年紀，技術卻比不過小自己很多的中學生。哎~~~，感慨啊~~~~~  閱讀全文