今年對于我來說，也算是一個比較特殊的一年，特殊的地方，是若干年回來看這一年的時候，各種唏噓，各種自嘲，但成長的
印記我還是想留一點。
今年的學(xué)習(xí)計劃是從整體上掌握操作系統(tǒng)的設(shè)計理念，我比較有自知之明，以我的水平在3年理解操作系統(tǒng)的核心，我想那太自
不量力了，還是一步一步來吧。我以前一直在掙扎是先學(xué)習(xí)匯編還是先去學(xué)習(xí)OS時，我發(fā)現(xiàn)自己總是反反復(fù)復(fù)，沒有真正的找到
一個適合自己的突破口，我把原因歸結(jié)為自己的心態(tài)不正，浮躁，這次給自己一個計劃來整理自己。
1，還是先從KSSD的匯編文檔入手吧，我覺得還是腳踏實地的把匯編學(xué)好才行，否則，想去真正的理解操作系統(tǒng)的核心代碼，太費勁
了，大腦無法一下從代碼中提煉出作者的意圖。按照KSSD的順序一步一步的朝下學(xué)習(xí)。
2，深入的學(xué)習(xí)linux的操作系統(tǒng)的使用及維護，為下一步的工作做準備，可以選擇或是嘗試更多的linux操作系統(tǒng)。
3，關(guān)于閱讀一份代碼的計劃，我每年都會有，但是每年都沒有堅持去做，今年把自己的目標(biāo)定的淺一些，今年的閱讀代碼是某套游戲的
服務(wù)器設(shè)計，代碼量應(yīng)該不是很大，但是讀懂，讀透，讀出自己的東西還是要花功夫的。
4，自己分內(nèi)的工作事情就不多說了，可能會涉及的新東西就是lua，今年不打算深入研究lua了，先當(dāng)作一個工具來用吧，深入研究lua的
計劃向后推遲吧，爭取能把lua的代碼通讀一遍。
課外閱讀的書籍：
1，韓寒同學(xué)的幾本雜文基本看完了
2，曼昆的經(jīng)濟學(xué)有點看不下去了 我想今年是不想看了 看完韓寒的書之后 打算買些歷史的書籍來看下 文體形式不拘泥于歷史教材
如果能以某歷史人物為線索也是不錯的
課外的愛好興趣：
1，每周的籃球一定要堅持打的
2，堅持把吉他練下去 就是對自己的耐心的挑戰(zhàn)了 反正自己的時間也是有的 如果這次失敗了 我就直接把吉他給吃了