一次上課，一個(gè)女孩子垂頭喪氣的跟我說，老師，我考了四次四級(jí)，還沒過，究竟是為什么。

　　我說，你真題做了嗎？單詞背了嗎？

　　她拿出已經(jīng)翻破了的真題，跟我說，你講的所有的題目我連答案都記得，單詞書也背了很多遍了，我這么努力，為什么過不了。

　　這是一個(gè)我印象特別深刻的學(xué)生，因?yàn)樵谖已壑校募?jí)考試是難度不大。據(jù)說，每年通過率有將近百分之八十多，那些沒過的百分之十幾還包括了裸考的和放棄治療很久的人。我想，一個(gè)人要多有毅力，才能一直保持在后百分之十幾穩(wěn)定的不過。

　　可是，看著這個(gè)學(xué)生滿滿的筆記，我心想，看起來是很努力啊，為什么還不過。

　　因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們草草的聊了幾句，我就繼續(xù)上課了。

　　在路上我再次想到了她，發(fā)現(xiàn)無解。這種感覺就像是一個(gè)醫(yī)生知道病人有病，但就是不知道如何去醫(yī)治他一樣。

　　第二天她又帶著厚厚的筆記來問我。

　　我只能使出大招：你這么努力，放心吧，下次你肯定能過。

　　那學(xué)生訕訕的說，但愿如此。

　　對(duì)這個(gè)世界來說，沒有什么果是沒有因的，即使現(xiàn)在因看不出來，但也一定是存在的。很快，我找到了這個(gè)女孩子的因。

　　那是我最后一次見到那個(gè)女孩子，她再也沒有出現(xiàn)在我的課堂上。

　　結(jié)課那天，我去她的位置，指了指她身邊的同學(xué)，問她身邊的一個(gè)女孩子：你認(rèn)識(shí)她嗎？

　　她說，認(rèn)識(shí)龍哥，是我同學(xué)。

　　我說，她為什么總是逃課？

　　她笑笑說，她事情比較多。