晚上去聽(tīng)了個(gè)費(fèi)俊峰的有關(guān)職業(yè)生涯的講座,印象中他說(shuō)話有習(xí)慣性語(yǔ)氣虛詞,這次聽(tīng)來(lái)倒改了,也還幽默。
這講座叫“奔三了,你立了嗎”,開(kāi)始聽(tīng)主辦者說(shuō)百合上有人把這貼的名字轉(zhuǎn)到joke版了,沒(méi)明白什么意思,費(fèi)開(kāi)講時(shí)隱晦地提了一下,取意是三十而立,不是版上有同學(xué)說(shuō)的我一天立三次。我大汗。
傳說(shuō)中的江三點(diǎn)胡八點(diǎn)以及著名的費(fèi)三點(diǎn),這次也不例外。第一,何謂立;第二,認(rèn)清自己;第三,如何立。
老一套了,大一時(shí)就聽(tīng)他講過(guò)了。不過(guò)聽(tīng)的過(guò)程中依然熱血了一下,費(fèi)老師確實(shí)很有煸動(dòng)性。這次來(lái)聽(tīng)的人有一半多是研究生,大四的一些,大三的十幾人,零星的還有幾個(gè)大二大一的。很可怕,就業(yè)危機(jī)意識(shí)果然深入人心,大老遠(yuǎn)地跨過(guò)長(zhǎng)江來(lái)聽(tīng)講座的人都有這么多。
費(fèi)老師說(shuō),三十歲時(shí),你認(rèn)為最重要的最應(yīng)具備的是什么,而對(duì)于你來(lái)說(shuō)你最希望自己那時(shí)擁有什么。
我想的是三十歲時(shí)應(yīng)該在一條明確的道路上小有成就并相對(duì)穩(wěn)定,我最希望有的是經(jīng)濟(jì)的完全自主性。
費(fèi)給的答案是財(cái)富、家庭、健康及其他。很對(duì),歸根結(jié)底就是這些東西。
講這里時(shí)有個(gè)小插曲,費(fèi)一發(fā)問(wèn)就有同學(xué)低下頭,于是費(fèi)說(shuō)3+5=?這個(gè)問(wèn)題這里沒(méi)人不知道,為什么大家沒(méi)有異口同聲的回答,可見(jiàn)中國(guó)的教育是多么的可怕,小時(shí)候同學(xué)們大概都有過(guò)答錯(cuò)被訓(xùn)斥的經(jīng)歷。如果在那個(gè)時(shí)候,你的回答是7,而有一個(gè)老師說(shuō),非常棒,你的答案離正確答案已經(jīng)非常接近了,真是太好了,幾乎是完美的答案了,再想想看啊?也許今天的你就會(huì)大聲地喊出8。在陳述老師的話時(shí),報(bào)告廳里響起了掌聲。這是老故事,但真是一個(gè)好故事。
在我退場(chǎng)之前,還有一次掌聲是在談到同學(xué)來(lái)心理中心咨詢時(shí),本科生主要問(wèn)題在就業(yè)壓力,研究生主要問(wèn)題在戀愛(ài)婚姻。同學(xué)們到了研究生特別是女生,家里在這方面開(kāi)始會(huì)關(guān)心起來(lái),有的家長(zhǎng)是相當(dāng)?shù)纳埔鈫?wèn)的也很有技巧,比如,你周?chē)瑢W(xué)是不是也和你一樣???的確,很妙的一句話。
費(fèi)談了會(huì)研究生的競(jìng)爭(zhēng)力問(wèn)題,列了一些數(shù)據(jù),以上海為例,從以前本碩博三六九,到如今的二三五;外企更傾向本科生,研究生難養(yǎng)可塑性不大等劣勢(shì)也暴露得相當(dāng)完全;自身期望導(dǎo)致高不成低不就,外企不要留校不夠格;研究生擴(kuò)招導(dǎo)致自身貶值;等等。這些我之前也基本了解,只是聽(tīng)到逐一說(shuō)出來(lái),仍有一些心悸。好在,從去年的一個(gè)數(shù)據(jù),報(bào)考研究生人生比前年減少八萬(wàn)人,以及種種現(xiàn)象都表明中國(guó)的研究生教育終于有回歸理性的趨勢(shì)。
就這個(gè)問(wèn)題有個(gè)延伸,為什么大家都趕著去讀研,動(dòng)力何在。其實(shí)我一直認(rèn)為,讀研就是搞學(xué)術(shù),不應(yīng)摻雜別的念頭,當(dāng)然這是美好的臆想。事實(shí)上,幾乎沒(méi)有人是為了在本專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)而去讀研的,利益在此占了很大比重。為了升職,為了更有競(jìng)爭(zhēng)力地找到好工作,為了換個(gè)領(lǐng)域,為了拿到一個(gè)學(xué)歷,為了不走上社會(huì)給自己再緩刑三年;等等。費(fèi)說(shuō),你想清楚了為什么要讀研么?
當(dāng)然,主題是講職業(yè)生涯規(guī)劃。認(rèn)清自己,看透職業(yè),所謂知己知彼。其中有一點(diǎn),我想過(guò)但想得比較模糊,對(duì)于很多職業(yè)我們說(shuō)是否感興趣是否適合自己,憑的往往是來(lái)自紙面的東西,即多少來(lái)自于本人的想象,幾乎不會(huì)有人對(duì)職業(yè)里相關(guān)人士進(jìn)行訪談,做一些職業(yè)的實(shí)習(xí)。這點(diǎn)我很贊同,一直覺(jué)得找工作中對(duì)職業(yè)選擇的判定的標(biāo)準(zhǔn)是什么,可靠可信么,我是為了投簡(jiǎn)歷存著僥幸不吃虧心理而盲目投簡(jiǎn)理,還是根據(jù)自身?xiàng)l件興趣等來(lái)投;當(dāng)然,關(guān)于自身定位問(wèn)題也是復(fù)雜的。
八點(diǎn)半要去開(kāi)會(huì),我就先離場(chǎng)了。這講座對(duì)我來(lái)說(shuō)更象是一次激勵(lì)機(jī)制,不至于到了照亮我的道路這高度。
我清楚地知道我要什么,我明白我考研的目的,我有我的道路,即使它因諸多因素從出國(guó)轉(zhuǎn)向考研,我的總方向總是在前指引著我。