==創(chuàng)建型模式==
1、 =SIMPLE FACTORY=
打完籃球真累，正好邊上有個(gè)小攤。
“來杯可樂。”
“我要芬達(dá)。”
“一瓶礦泉水。”
工廠模式：客戶類和工廠類分開。消費(fèi)者任何時(shí)候需要某種產(chǎn)品，只需向工廠請(qǐng)求即可。消費(fèi)者無須修改就可以接納新產(chǎn)品。有了小攤這個(gè)工廠，我們口渴的問題就很easy的解決了。
2、 =FACTORY METHOD=
以前每次下午打完籃球后一般很晚，回來再洗個(gè)澡，食堂就關(guān)門了。我們就集體跑過西三門外吃牛肉面（呵呵，人生之一大爽事啊），每個(gè)餐廳的風(fēng)味還不一樣，這無所謂啦，我們只要說一句“來碗牛肉面“就行了。
工廠方法模式：核心工廠類不再負(fù)責(zé)所有產(chǎn)品的創(chuàng)建，而是將具體創(chuàng)建的工作交給子類去做，成為一個(gè)抽象工廠角色，僅負(fù)責(zé)給出具體工廠類必須實(shí)現(xiàn)的接口，而不接觸哪一個(gè)產(chǎn)品類應(yīng)當(dāng)被實(shí)例化這種細(xì)節(jié)。每一個(gè)餐廳就是一個(gè)具體的工廠，可惜現(xiàn)在西三門已經(jīng)關(guān)掉了，郁悶ing！
3、 =SINGLETON=
Kobe就是Kobe，不管你是從電視上看到，還是從報(bào)紙上看到，其實(shí)就是他一個(gè)人
單例模式：單例模式確保某一個(gè)類只有一個(gè)實(shí)例，而且自行實(shí)例化并向整個(gè)系統(tǒng)提供這個(gè)實(shí)例單例模式。組織后衛(wèi)可以有幾個(gè)，但Kobe只能有一個(gè)，廢話！
4、 =BUILDER=
NBA中強(qiáng)隊(duì)頗多，且各有自己的特點(diǎn)，因此對(duì)付不同的隊(duì)有不同的打法，但你只要說“今天打國王”就行了，具體該怎么打由教練去安排（build）就行了。
建造模式：將產(chǎn)品的內(nèi)部表象和客戶端分來，客戶不必知道產(chǎn)品內(nèi)部組成的細(xì)節(jié)，因此當(dāng)產(chǎn)品的表象一般很復(fù)雜時(shí)才用。戰(zhàn)術(shù)安排的確是個(gè)比較專業(yè)的任務(wù)，所以…。
5、 =PROTOTYPE=
今年全明星賽真不錯(cuò)，真想再看一遍。
“小陳，把serv-u開一下，我下你的全明星賽。”
“OK！不過先上傳兩部好片。”
“啊，我暈~~!”
原始模型模式：實(shí)際上就是復(fù)制啦。原始模型模式允許動(dòng)態(tài)的增加或減少產(chǎn)品類，產(chǎn)品類適合于任何的等級(jí)結(jié)構(gòu)。缺點(diǎn)是每一個(gè)類都必須配備一個(gè)克隆方法。還好，Windows里面的東東只要點(diǎn)右鍵，都有個(gè)復(fù)制選項(xiàng)。
==結(jié)構(gòu)型模式==
6、 =ADAPTER=
姚明剛?cè)セ鸺龝r(shí)，交流有點(diǎn)不便，但通過經(jīng)紀(jì)人Adapter，姚明很快就和火箭的其他人混熟了。
適配器模式：把一個(gè)類的接口變換成客戶端所期待的另一種接口，從而使原本因接口原因不匹配而無法一起工作的兩個(gè)類能夠一起工作。通過經(jīng)紀(jì)人Adapter，主教練就可以把姚明看作本土人（會(huì)說e文的人）。如今姚明已經(jīng)加強(qiáng)了功能，使得不要經(jīng)紀(jì)人也可以和主教練交流，呵呵，str man！
7、 =COMPOSITE=
上半場被灌了個(gè)50：25，趁中場暫停，大家一起來安排下半場怎么打：
“方案A：6號(hào)太準(zhǔn)，要專人盯防。”―“就是就是！”
“方案B：左邊防守太弱，把XX換上來。”－“好耶好耶！”
“方案C：進(jìn)攻太差，多打一些擋差。”－“不錯(cuò)不錯(cuò)！”
“方案D：上半場方案X其實(shí)還是不錯(cuò)的，下半場go on。”－“OKOK！“
…
一聲哨響，下半場開始，我們把方案A，B，C…結(jié)合，定為方案Y。＠＃￥%＾＆＊（！~等一系列后，我們終于以51:50戰(zhàn)勝對(duì)手，哈哈…！！白日夢＃＆＠＊！
合成模式：合成模式使得客戶端把單獨(dú)的成分對(duì)象和由他們復(fù)合而成的合成對(duì)象同等看待，因此合成模式使得客戶端增加新的構(gòu)件變得容易。方案A是一條簡單的方案，方案D是由不同的方案結(jié)合而成的復(fù)雜方案，但我們不管這些，我們只知道它們都是我們所要的方案。
8、 =DECORATOR=
記得西邊操場沒修好時(shí)，我們踢球沒有地盤，還好，有個(gè)籃球場是空的，我們便撿來幾塊磚頭，擺上兩個(gè)門，哈哈，這樣，籃球場也就變成小足球場了。
系里舉辦一個(gè)舞會(huì)，得找塊大點(diǎn)的地盤，我們又看中了籃球場，掛起一盞燈，搬來兩個(gè)音箱，ok，一切搞定。這樣，籃球場便變成了舞會(huì)廳了，哈哈。
裝飾模式：裝飾模式以對(duì)客戶端透明的方式擴(kuò)展對(duì)象的功能，是繼承關(guān)系的一個(gè)替代方案，提供比繼承更多的靈活性。其實(shí)，籃球場還可以變成很多其它的東東，只要發(fā)揮你的想像，嘻嘻。
9、 =PROXY=
玩NBA正happying。
突然，小付跑過來說：“你的電話，X系說明天下午兩點(diǎn)要跟俺們系干一場，怎么樣？”
－“OK，就跟他們說沒問題！”玩Games要緊。
小付作為一個(gè)代理倒省了俺不少事，呵呵。
代理模式：代理就是一個(gè)人或一個(gè)機(jī)構(gòu)代表另一個(gè)人或者一個(gè)機(jī)構(gòu)采取行動(dòng)。某些情況下，客戶不想或者不能夠直接引用一個(gè)對(duì)象，代理對(duì)象可以在客戶和目標(biāo)對(duì)象直接起到中介的作用。客戶端分辨不出代理主題對(duì)象與真實(shí)主題對(duì)象。代理模式可以并不知道真正的被代理對(duì)象，而僅僅持有一個(gè)被代理對(duì)象的接口，這時(shí)候代理對(duì)象不能夠創(chuàng)建被代理對(duì)象，被代理對(duì)象必須有系統(tǒng)的其他角色代為創(chuàng)建并傳入。X系只知道我們同意和他們干一場，但并不知道是回答他們的就是小付。
10、 =FLYWEIGHT=
上次說到吃牛肉面，我們當(dāng)中有幾個(gè)還特挑剔。這不：
“老板，我要麻辣的。”－“好咧！”唰唰，老板放了些辣醬。
“我要川味的。”－“好咧！”唰唰，老板放了些泡菜。
“我也要川味的。”－老板按剛才的樣式又做了一遍。
小陳一看大家都要，不服，就說：“老板，俺要黑的。”
“黑的？黑的是什么樣的。”老板納悶了。
“黑的，黑的就是多放些醬油…”－全場狂暈＃＆＊%
享元模式：享元模式以共享的方式高效的支持大量的細(xì)粒度對(duì)象。享元模式能做到共享的關(guān)鍵是其狀態(tài)存儲(chǔ)在享元內(nèi)部，不會(huì)隨環(huán)境的改變而有所不同。將可以共享的狀態(tài)和不可以共享的狀態(tài)從常規(guī)類中區(qū)分開來，把不可以共享的狀態(tài)從類里剔除出去。客戶端從工廠中獲得對(duì)象時(shí)，工廠會(huì)先檢查其是否有該對(duì)象，如果有則直接返回給客戶，沒有才創(chuàng)建新的實(shí)例。享元模式大幅度的降低內(nèi)存中對(duì)象的數(shù)量。那些麻辣啦，川味啦，都是享元，要的牛肉面有很多，但口味卻就那么幾種。后來，我們打玩籃球又去了那家店，還沒等過小陳開口，老板就說：“這位同學(xué)，你是要黑牛肉面吧。”－小陳“……”
11、=FACADE=
又要和X系開始一季一度的比賽了，具體時(shí)間和地點(diǎn)還得靠俺這個(gè)隊(duì)長來搞定，好，no problem！給X系籃球隊(duì)隊(duì)長一個(gè)call：“星期六下午3：00，我們一見高下。”
門面模式：門面模式提供一個(gè)高層次的接口，使得子系統(tǒng)更易于使用，它將客戶端和一些子系統(tǒng)分離，提高子系統(tǒng)的獨(dú)立性和可移植性。X系籃球隊(duì)隊(duì)長就是個(gè)Facade，通過他，免得我要去跟他們系隊(duì)員（子系統(tǒng)）一個(gè)個(gè)去通知。
12、=BRIDGE=
我是個(gè)學(xué)生，但在籃球隊(duì)里，我又是個(gè)隊(duì)員，那你說我是什么，超級(jí)賽亞人？呵呵。
橋梁模式：將抽象化與實(shí)現(xiàn)化脫耦，使得二者可以獨(dú)立的變化，也就是說將他們之間的強(qiáng)關(guān)聯(lián)變成弱關(guān)聯(lián)，也就是指在一個(gè)軟件系統(tǒng)的抽象化和實(shí)現(xiàn)化之間使用組合/聚合關(guān)系而不是繼承關(guān)系，從而使兩者可以獨(dú)立的變化。哈哈，多虧這個(gè)模式，不然我還真不知道該怎么稱呼我自己呢，嘻嘻。
==行為模式==
13、=STRATEGY=
足球里有很多戰(zhàn)術(shù)，比如，一般情況用442，打強(qiáng)隊(duì)可以用451，打弱隊(duì)可以用343。
當(dāng)然籃球里面也有的，比如，你可以選擇打中鋒，或者遠(yuǎn)投，當(dāng)然我們平時(shí)最多用的可能就是獨(dú)干，哈哈。
策略模式：策略模式針對(duì)一組算法，將每一個(gè)算法封裝到具有共同接口的獨(dú)立的類中，從而使得它們可以相互替換。策略模式使得算法可以在不影響到客戶端的情況下發(fā)生變化。策略模式把行為和環(huán)境分開。環(huán)境類負(fù)責(zé)維持和查詢行為類，各種算法在具體的策略類中提供。由于算法和環(huán)境獨(dú)立開來，算法的增減，修改都不會(huì)影響到環(huán)境和客戶端。
14、=TEMPLATE METHOD=
不同的籃球班有不同的老師，但他們上課的內(nèi)容都是一樣的，一般都分為運(yùn)球，傳球，投籃，上籃這么幾堂課，估計(jì)體育師范學(xué)院教書的模版就是這樣。具體運(yùn)球怎么教，上籃怎么教就依不同的老師自己了。
模板方法模式：模板方法模準(zhǔn)備一個(gè)抽象類，將部分邏輯以具體方法以及具體構(gòu)造子的形式實(shí)現(xiàn)，然后聲明一些抽象方法來迫使子類實(shí)現(xiàn)剩余的邏輯。不同的子類可以以不同的方式實(shí)現(xiàn)這些抽象方法，從而對(duì)剩余的邏輯有不同的實(shí)現(xiàn)。先制定一個(gè)頂級(jí)邏輯框架，而將邏輯的細(xì)節(jié)留給具體的子類去實(shí)現(xiàn)。
15、=OBSERVER=
“今天下午去打籃球啊。”－A
“好啊，到時(shí)叫上我。” －B
“也叫上我。” －C
“還有我。”－D
…
我們班的號(hào)召力可見一斑，呵呵。
觀察者模式：觀察者模式使觀察者和被觀察者之間的耦合抽象化，被觀察者會(huì)向所有的登記過的觀察者發(fā)出通知。當(dāng)A要去打籃球時(shí)，便會(huì)通知B，C，D…
16、=ITERATOR=
大一時(shí)上籃球課，體育老師要清名單：“小王（體育委員），你們班到了多少人？”
小王：“立正－－，報(bào)數(shù)。”
“1，2，3，4，…”
迭代子模式：迭代子模式可以順序訪問一個(gè)聚集中的元素而不必暴露聚集的內(nèi)部表象。迭代子模式將迭代邏輯封裝到一個(gè)獨(dú)立的子對(duì)象中，從而與聚集本身隔開。迭代子模式簡化了聚集的界面。每一個(gè)聚集對(duì)象都可以有一個(gè)或一個(gè)以上的迭代子對(duì)象，每一個(gè)迭代子的迭代狀態(tài)可以是彼此獨(dú)立的。迭代算法可以獨(dú)立于聚集角色變化。小王真聰明，不必查詢?nèi)魏我粋€(gè)人就知道到了多少人。
17、=CHAIN OF RESPONSIBLEITY=
現(xiàn)在湖人隊(duì)進(jìn)攻，佩頓將球交給馬龍，馬龍?jiān)賯鹘o奧尼爾，奧尼爾一記重扣，湖人再添2分。
責(zé)任鏈模式：在責(zé)任鏈模式中，很多對(duì)象由每一個(gè)對(duì)象對(duì)其下家的引用連接起來而形成一條鏈。請(qǐng)求在這個(gè)鏈上傳遞，直到鏈上的某一個(gè)對(duì)象決定處理此請(qǐng)求。客戶并不知道鏈上的哪一個(gè)對(duì)象最終處理這個(gè)請(qǐng)求，系統(tǒng)可以在不影響客戶端的情況下動(dòng)態(tài)的重新組織鏈和分配責(zé)任。處理者有兩個(gè)選擇：承擔(dān)責(zé)任或者把責(zé)任推給下家。一個(gè)請(qǐng)求可以最終不被任何接收端對(duì)象所接受。其實(shí)剛才那個(gè)球，奧尼爾可以再傳給科比來個(gè)空中接力大風(fēng)車灌籃的，那就PERFECT了！
18、=COMMAND=
一場關(guān)鍵比賽最后一秒由俺的三分決定了勝負(fù)，不過，可累壞了俺。
“來杯水。”真聽話，我同學(xué)A馬上叫一靚MM給我倒了杯水。
“背好酸。”真聽話，我同學(xué)A馬上又叫那個(gè)靚MM給我錘背。
“真想洗個(gè)澡。”真聽話…“等等，我不是那個(gè)意思，哇哇…＾￥＆＃＊。”
命令模式：命令模式把一個(gè)請(qǐng)求或者操作封裝到一個(gè)對(duì)象中。命令模式把發(fā)出命令的責(zé)任和執(zhí)行命令的責(zé)任分割開，委派給不同的對(duì)象。命令模式允許請(qǐng)求的一方和發(fā)送的一方獨(dú)立開來，使得請(qǐng)求的一方不必知道接收請(qǐng)求的一方的接口，更不必知道請(qǐng)求是怎么被接收，以及操作是否執(zhí)行，何時(shí)被執(zhí)行以及是怎么被執(zhí)行的。如果早知道那個(gè)命令怎么執(zhí)行，俺就不會(huì)說那句話了，嗚嗚…
19、=MEMENTO=
下了一個(gè)NBA小游戲，里面可以自動(dòng)調(diào)關(guān)，但要改注冊表，當(dāng)然，先找到鍵值“總決賽”，右鍵，導(dǎo)出為final.reg，剩下來你就可以隨便改了，萬一改錯(cuò)了，還可以雙擊final.reg，呵呵。
備忘錄模式：備忘錄對(duì)象是一個(gè)用來存儲(chǔ)另外一個(gè)對(duì)象內(nèi)部狀態(tài)的快照的對(duì)象。備忘錄模式的用意是在不破壞封裝的條件下，將一個(gè)對(duì)象的狀態(tài)捉住，并與該對(duì)象分離，存儲(chǔ)起來，從而可以在將來合適的時(shí)候把這個(gè)對(duì)象還原到存儲(chǔ)起來的狀態(tài)。
20、STATE
今天打球真沒勁，投籃老委掉。
忽然，一靚MM走過來… 啊－－，超級(jí)賽亞人第三階，變身！
變身之后果然不同凡響，輕松幌過兩個(gè)人，在三個(gè)人的夾擊下出手命中，同時(shí)加罰！（呵呵，就會(huì)吹）
狀態(tài)模式：狀態(tài)模式允許一個(gè)對(duì)象在其內(nèi)部狀態(tài)改變的時(shí)候改變行為。這個(gè)對(duì)象看上去像是改變了它的類一樣。狀態(tài)模式需要對(duì)每一個(gè)系統(tǒng)可能取得的狀態(tài)創(chuàng)立一個(gè)狀態(tài)類的子類。當(dāng)系統(tǒng)的狀態(tài)變化時(shí)，系統(tǒng)實(shí)際改變所選的子類。當(dāng)一個(gè)對(duì)象行為依賴其所處狀態(tài)時(shí)，就可以考慮用該模式。靚MM沒來時(shí)，狀態(tài)差，導(dǎo)致投籃委。靚MM一來，狀態(tài)奇佳，就是打手也能進(jìn)，哈哈。
21、=VISITOR=
下學(xué)期籃球課換了個(gè)老師，當(dāng)然，他對(duì)我們?nèi)徊皇欤谑堑谝还?jié)課他拿著花名冊找到體育委員小王：“小陳技術(shù)怎樣？”－“一般般，”
“小羅呢？”－“還可以，不過上籃不行。”
“小何呢？”－“他啊…”
等等，俺趕緊咳嗽一聲。
“他怎么樣？”－“他，他不錯(cuò)不錯(cuò)！” 哈哈。
“就是投籃老委!”－啊，你這小樣，耍我。
訪問者模式：訪問者模式的目的是封裝一些施加于某種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)元素之上的操作，使得增加新的操作很容易，一旦這些操作需要修改的話，接受這個(gè)操作的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可以保持不變，比如，老師還可以通過小王得到我們每個(gè)人的身高等。訪問者模式可以跨過幾個(gè)類的等級(jí)結(jié)構(gòu)訪問屬于不同的等級(jí)結(jié)構(gòu)的成員類（比迭代子強(qiáng)），但增加一個(gè)新的節(jié)點(diǎn)就變得很困難，如果我們班來了個(gè)新同學(xué)，小王就沒那么管用了。
22、=INTERPRETER=
想知道怎么玩出酷呆了的假動(dòng)作么，我這兒有AND1的經(jīng)典集錦，按照上面練習(xí)就行了。
解釋器模式：給定一個(gè)語言后，解釋器模式可以定義出其文法的一種表示，并同時(shí)提供一個(gè)解釋器。客戶端可以使用這個(gè)解釋器來解釋這個(gè)語言中的句子。解釋器模式將描述怎樣在有了一個(gè)簡單的文法后，使用模式設(shè)計(jì)解釋這些語句。在解釋器模式里面提到的語言是指任何解釋器對(duì)象能夠解釋的任何組合。在解釋器模式中需要定義一個(gè)代表文法的命令類的等級(jí)結(jié)構(gòu)，也就是一系列的組合規(guī)則。每一個(gè)命令對(duì)象都有一個(gè)解釋方法，代表對(duì)命令對(duì)象的解釋。命令對(duì)象的等級(jí)結(jié)構(gòu)中的對(duì)象的任何排列組合都是一個(gè)語言。
23、=MEDIATOR=
俺一高中同學(xué)小D到我這兒來玩，當(dāng)然，打球是必不可少的。叫上小王就出去K別人，但小D和小王不熟，所以幾乎沒什么配合，結(jié)果被CAI了個(gè)5：0。只好下場“休息”。
小王：“叫你那個(gè)同學(xué)少單干，多傳球。”－“OK。”我過去把意見傳給了小D。
小D：“你那個(gè)同學(xué)防守有問題，要盯人，不要盯球。”－“NO PROBLEM。”我又過去把意見傳給了小王。
調(diào)停者模式：調(diào)停者模式包裝了一系列對(duì)象相互作用的方式，使得這些對(duì)象不必相互明顯作用。從而使他們可以松散偶合。當(dāng)某些對(duì)象之間的作用發(fā)生改變時(shí)，不會(huì)立即影響其他的一些對(duì)象之間的作用。保證這些作用可以彼此獨(dú)立的變化。調(diào)停者模式將多對(duì)多的相互作用轉(zhuǎn)化為一對(duì)多的相互作用。調(diào)停者模式將對(duì)象的行為和協(xié)作抽象化，把對(duì)象在小尺度的行為上與其他對(duì)象的相互作用分開處理。
果然，依靠我這個(gè)MEDIATOR，我們馬上還了對(duì)方一個(gè)雞蛋。哈哈！