很奇怪，我在這個(gè)blog里面居然不想寫(xiě)一些關(guān)于技術(shù)的東西，都是在瞎扯一些關(guān)于自己的事情，可能是我自己的技術(shù)還沒(méi)有到家吧，感覺(jué)用blog就用寫(xiě)一些有用的東西，可以給一些認(rèn)識(shí)的或則不認(rèn)識(shí)的人看。今天跟高中同學(xué)瞎扯了一下，討論用不用微博之類的東西，后面扯到blog。我個(gè)人認(rèn)為qqzone是做用來(lái)寫(xiě)一些發(fā)泄的話，寫(xiě)技術(shù)的東西就不是太好了，不過(guò)也是見(jiàn)仁見(jiàn)智的問(wèn)題。有一點(diǎn)我是確定的：我不會(huì)在blog里面說(shuō)話泄憤，最好就討論一些比較實(shí)在的問(wèn)題。
居然討論一些實(shí)在的問(wèn)題，那我就討論一些大學(xué)教育的問(wèn)題。自己是個(gè)大學(xué)生，所以對(duì)這個(gè)問(wèn)題還是比較在意的，當(dāng)然會(huì)說(shuō)一些不好的東西，純屬討論，不要太認(rèn)真。我是學(xué)軟件工程的，不過(guò)別人問(wèn)我學(xué)什么的我大多都說(shuō)是計(jì)算機(jī)的，可能有寫(xiě)人不太在意軟件工程和計(jì)算的的差別，但是我覺(jué)的說(shuō)計(jì)算機(jī)比較有底氣-----因?yàn)槲矣X(jué)得在學(xué)校里面我唯一學(xué)到的是有關(guān)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)，軟件工程？算了吧跟本沒(méi)有什么軟件工程。
更深入的去看我的專業(yè)-----軟件工程，其實(shí)我覺(jué)得軟件工程根本就不用學(xué)，像我們學(xué)的一堆軟件工程的課程：軟件工程導(dǎo)論、面向?qū)ο筌浖こ獭€(gè)人軟件過(guò)程和小組軟件過(guò)程、CMM，基本上我認(rèn)為這些對(duì)我來(lái)說(shuō)就是狗屎。都是討論怎么去管理和開(kāi)發(fā)軟件和提高軟件質(zhì)量的東西，有人會(huì)問(wèn)這些不是都很好嗎？我們深入點(diǎn)去看看這些東西。首先：軟件工程講的是軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程。一些前輩開(kāi)發(fā)的很多軟件然后總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，然后用這些經(jīng)驗(yàn)去指導(dǎo)開(kāi)發(fā)更多的軟件。這就是軟件工程了。很淺顯的事情，但是問(wèn)題就出現(xiàn)在這里了。當(dāng)我想進(jìn)一步去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)就這么點(diǎn)-----瀑布模型、迭代模型........還有很多，當(dāng)深入下去就是一些可維護(hù)性、可擴(kuò)展性、高安全性什么的，這些東西對(duì)我來(lái)說(shuō)能懂嗎？我想試問(wèn)一下各位？
我不是在這說(shuō)這課程的不好，但是這對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有意義。你試想一個(gè)只寫(xiě)過(guò)一些小程序的學(xué)生來(lái)說(shuō)你搞那么多開(kāi)發(fā)方式，搞那么多什么性什么性的有意義嗎？接著我們就面向?qū)ο筌浖こ塘恕?duì)面向?qū)ο笥辛私獾娜硕嗌倌苷f(shuō)出點(diǎn)東西來(lái)，面向?qū)ο蟮乃季S方式是很好的，但問(wèn)題也出現(xiàn)在這里-------你跟我講面向?qū)ο笪夷苈?tīng)懂嗎，比如低耦合、高內(nèi)聚？對(duì)于沒(méi)有接收過(guò)大型軟件開(kāi)發(fā)（甚至小型）的人能跟著你的思路走嗎？你最起碼告訴我為什么吧，但是沒(méi)有。我大部分的課程都只是在教我什么是什么樣的，沒(méi)有教會(huì)我為什么要這樣，這樣有什么好處，這樣有什么壞處。
當(dāng)我還沒(méi)有喘氣的時(shí)候UML又來(lái)了，軟件需求來(lái)了，軟件測(cè)試來(lái)了.........搞得跟狼來(lái)了似的。UML于我何用？軟件需求于我何用？軟件測(cè)試于我何用？軟件過(guò)程于我何用？對(duì)于這些課程我都是應(yīng)付算了，不是我不好學(xué)，只是這些東西學(xué)了有何用？有人就說(shuō)了：“這些東西在實(shí)際中很有用，要學(xué)好。”但我想問(wèn)問(wèn)實(shí)際中怎么有用了？其實(shí)我是承認(rèn)這些東西在實(shí)際中很有用，但是我就算學(xué)得再好其實(shí)都沒(méi)有太大意義，你教會(huì)了我畫(huà)很多圖，教會(huì)了我怎么去發(fā)掘需求，教會(huì)了我怎么去測(cè)試，其實(shí)教會(huì)的只是理論，根本沒(méi)有讓我去實(shí)踐，比如UML，你總得給我個(gè)說(shuō)明要做什么樣的系統(tǒng)，需求是描述好的，然后我用UML去表現(xiàn)我的設(shè)計(jì)。在比如軟件需求，你總是要給個(gè)人給我需求吧？------事情的實(shí)際是我自己定義需求。在比如測(cè)試吧，你總要給東西給我測(cè)試對(duì)吧？最終的結(jié)果是我什么都沒(méi)學(xué)到，就算我很努力了。
在我們專業(yè)我算是學(xué)得比較好的，我很努力，但是跟國(guó)外的學(xué)生比，我還不如他們的一年級(jí)學(xué)生。我一個(gè)國(guó)外留學(xué)回來(lái)的老師，他說(shuō)：“國(guó)內(nèi)的研究生還不如國(guó)外本科一年級(jí)的學(xué)生”。
有時(shí)候很無(wú)奈，如果你讓我用這些時(shí)間這些精力去學(xué)其他的你說(shuō)會(huì)變成什么樣？比如語(yǔ)言，我最先學(xué)的是C++，如果那個(gè)博導(dǎo)老師要我踏踏實(shí)實(shí)的寫(xiě)HelloWorld可能我早就有這種水平了，但是他沒(méi)有，他讓我們搗鼓那些難懂的MFC。結(jié)果我C++純粹自學(xué)。如果我的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)不是天天聽(tīng)老師講數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)而是聽(tīng)一節(jié)課理論，然后他定義接口讓我去實(shí)現(xiàn)這些數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，我就不用到大三了連個(gè)排序也只能寫(xiě)冒泡。如果那個(gè)該死的計(jì)算機(jī)網(wǎng)路不是只講理論而是讓我看看什么是光纜、什么是交換機(jī)、怎么去用TCP/UDP去做一些好玩的事情，我也就不用再去學(xué)一遍網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)。太多如果了。
簡(jiǎn)單的總結(jié)一：1、大多大學(xué)生不是泡妞就是打網(wǎng)游，還有個(gè)別天天YY的，不是專心學(xué)習(xí)的大有人在，我想大學(xué)生找不到工作是應(yīng)該的，因?yàn)槟愀揪蜎](méi)能力。如果專心學(xué)習(xí)的找不到工作那是你命不好，想開(kāi)點(diǎn)吧。2、我很懷疑現(xiàn)在大學(xué)還能教出一流的學(xué)生來(lái)嗎？這點(diǎn)我很懷疑。3、現(xiàn)在上課做作業(yè)基本上是應(yīng)付，難道不是嗎？你會(huì)覺(jué)得那是你應(yīng)該做的事情嗎？我想你不是覺(jué)得，因?yàn)樯险n很無(wú)聊，作業(yè)沒(méi)有太大意義。這在所有專業(yè)都是一樣。4、天大地大，考試最大（我是地大的（中國(guó)地質(zhì)大學(xué)）），難道不是嗎？有兩種情況你的成績(jī)但會(huì)很好-----一種是你的卷面成績(jī)很高，另一種是你跟老師關(guān)系很好(我用過(guò)后一種)。當(dāng)然有個(gè)別老師的課程不是這樣。5、別老是批評(píng)大學(xué)跟社會(huì)脫節(jié)，其實(shí)學(xué)生不想，老師不想，只是結(jié)果是這樣----原因是現(xiàn)在大學(xué)大多很功利，要改變，你改變社會(huì)吧，我想你改變你的想法比較實(shí)在一點(diǎn)。6、雖然我上面說(shuō)的都是自己專業(yè)的，但是你去問(wèn)問(wèn)其他專業(yè)，情況是一樣的，為什么？------都是中國(guó)特色的大學(xué)生（如果你不信，你問(wèn)問(wèn)其他專業(yè)的）。
討論完了，到這寫(xiě)完了，但是我很猶豫要不要發(fā)表，明顯我是要發(fā)表的，但是會(huì)有很多人拍我。說(shuō)我這不對(duì)那不對(duì)，但是你說(shuō)吧不要太認(rèn)真，大家當(dāng)吹牛好了。畢竟踏踏實(shí)實(shí)做事才是最重要的。